汪海燕教授围绕“危机干预的主要流程”展开授课,从发现危机、报告危机、处理危机、追踪危机、归档备案六个步骤重点展开阐述,步骤清晰,操作性强,对心理咨询师开展危机干预工作具有较强的指导性。接着,又谈到校园危机事件发生—— 第一时间里的应对措施等方面,用了一些生活中发生的案例让大家学会如何应对危机事件,特别是当遇到自杀事件时,危机心理干预者要学会三保:保护逝者、保护知情者、保护自己,同时要特别重视善后工作,就是对幸存者、知情人员、参与事件处理的人员进行哀伤辅导。培训过程中,还列举了大量心理危机干预的真实案例,如抑郁症、精神分裂等类型的个案,分享了自身开展心理危机干预工作的经验,将专业知识的讲解融入日常工作情景中,通俗易懂。
本次督导得到了培训人员的一致认可,大家反响热烈。纷纷表示,这样的培训非常务实,对处理心理危机工作的开展具有实际的指导意义,使他们收获颇丰。