7月6日至8日，团中央书记处第一书记陆昊围绕落实胡锦涛总书记提出的“力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年”的要求，在湖北武汉进行青少年社会教育工作调研。陆昊一行先后深入青山虹蔚青少年空间、武昌南湖中央花园青少年事务综合服务平台、武汉市青少年宫、光谷软件园考察我市青少年社会教育工作情况，详细了解了社青少年空间、青少年事务综合服务平台、市青少年宫等工作情况，听取相关各级党组织负责同志的意见，并召开了青少年社会教育座谈会，与团干部进行了深入交流。
陆昊表示，青少年空间是一种将团组织基层组织建设、重要工作内容、工作阵地和政府青少年事务相结合的全新探索，应该进一步研究其在社会教育领域的功能。他把团组织参与社会教育划分为两个层次，基本层次是培养青少年有爱心，有劳动、科学、法制、环保等意识；第二个层次是让共青团旗帜合理、鲜明地飘扬起来，努力强化党、团、队意识在青少年思想中的衔接。他还强调了团组织参与社会教育的两种方法，一是要注重发挥真理本身的魅力，二是要善于运用情感、艺术、时尚元素来传播真理。
陆昊强调，武汉城市共青团工作在全国领先，武汉的青少年社会教育工作有很好的工作格局，有很完整的工作体系，也有很好的工作阵地和空间。不论是青少年空间，还是青少年活动中心，都应该找准自身的社会功能定位，找准党政对青少年事务工作的需求，而并非只是简单地复制、延续或者补充学校教育。在得知青少年空间开辟的“四点半”托管服务能有效地为街道党政减轻社区管理负担后，他高兴地说，共青团工作一定不能脱离社会生活，不能脱离青少年的需要。
在武汉市青少年宫与各类社会教育工作者座谈时，陆昊要求全团以及广大青少年工作者认真思考四个问题：其一，青少年受影响的渠道和受教育的途径，来自社会、家庭和学校三个方面，其中哪些是主动的教育，哪些是其被动受到的影响，应当怎样区分社会教育和社会影响；其二，社会教育同学校教育、家庭教育的边界在哪里，有哪些一致的目标和任务，各自的侧重点和区别又在哪里；其三，假如存在社会影响和社会教育的过程，那么“社会”在哪里，社会教育和社会影响的主要过程是什么，主要载体又是什么，这些载体的功能、路径、价值观如何实现；其四，用什么样的组织格局统筹团组织所整合的各类社会资源，进一步加强青少年社会教育，对青少年给予积极的社会影响。
7月9日下午，团市委在机关五楼会议室召开常委扩大会议，围绕团中央书记处第一书记陆昊同志在武汉调研期间的一系列讲话举行学习座谈会。
会上，团市委书记胡亚波指出，陆昊书记紧紧围绕“力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年”的总体要求，对武汉共青团工作给予了充分肯定，也对新时期武汉共青团工作提出了新要求，要求我们不仅要加强基础实践的探索，更要在理论上深入研究；不仅要在“点”上培育和发展典型，更要从“面”上寻找大范围推广工作的路径。
他强调，要理清全团工作思路，运用完善的组织体系和运作机制来保障思路执行；坚持队伍建设，提高对各级团干的培训强度，加强培训的针对性时效性，将大道理及团中央讲话精神转化为不同层级、不同领域、不同认识水平能力的基层团干易于理解接受的，容易操作的小道理；切实将基层组织建设和部门工作结合起来，以团的组织建设为核心和基础，以深入的调查研究来贯穿始终。特别是在调研工作中，要注重三项基本原则，一是加强对基层指导的针对性和有效性；二是深入了解基层团组织的实际情况；三是重在鼓励。
座谈中，各部门负责人纷纷表示，陆昊书记在调研中求真务实的工作作风给人印象深刻，更为全团树立了榜样。大家认为，在下一阶段的工作中，要注重总结归纳，抓好基层组织建设，扎实推进青年就业创业，积极参与青少年社会教育，夯实高校共青团工作，努力推进武汉共青团工作的新发展。
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