“她为什么不和我玩？”“大家意见不一致时该怎么办？”同伴相处中，你可能也遇到过这样或那样的小烦恼，瞧瞧这场示范队会给出了哪些交友小妙招。
11月26日，“活力少先队 阳光心世界”经开区少先队心理健康主题示范队会暨红领巾心育集市展示活动在武汉经济技术开发区三角湖小学新华校区举行。队会围绕近期学校心语信箱收到的队员们的求助信件，展开讨论。大队辅导员、心理专职教师带领红领巾小伙伴，一起寻找能化解小烦恼的实用秘诀。快来看！如果你遇到类似情景，可以用这些小妙招来解决——
“你觉得”“我觉得”“他觉得”
美术课上，小恒、静静和子君要通过小组合作完成“节日贺卡”的制作。小恒抢先提议制作一个大贺卡：“我来剪星星，静静你粘彩带，子君你折个纸鹤吧！” 静静却摇了摇头，指着蓝色彩纸建议：“上次美术课我们已经做过星星贺卡了，这次不如做‘海底世界’的贺卡？用蓝色纸剪小鱼，一定很好看。” 小恒将红色彩纸拍在桌上反驳：“不行！星星最漂亮，大家都喜欢！海底世界太麻烦，还要剪水草，费时间！” 子君小声开口，眼睛盯着桌子说：“我觉得‘海底世界’内容更丰富，能画很多好看的小动物。” 小恒急躁地伸手去拿彩纸，坚持道：“我不觉得！我就是想做红色的贺卡！”
队员有话说：我觉得三个同学可以先倾听一下其他队员的想法，好好协商，这样就不会有矛盾啦！
老师有妙招：遇到“争吵分歧”时，试试 “倾听+投票”，让想法都发光。小组合作做贺卡时，小恒、静静和子君有了不同想法，这其实很正常。毕竟每个人都有自己独特的爱好和特点。遇到分歧，首先要记住“不着急反驳，先听别人说”。小恒可以先静下心来，听听静静说“海底世界更特别”、子君说“能画很多小动物”的理由；静静和子君也可以说说，能不能在“星星”和“海底”之间找折中办法，比如把星星变成“海底星星鱼”。
如果大家还是各有坚持，不妨试试“投票小妙招”：每个人把自己的想法写下来，再说说这个想法的3个优点，最后举手表决，得票多的想法就作为小组方案。这样一来，每个人的想法都被尊重，分歧也会变成创意的小火花。
教室里的“意外冲突”
课间休息时，小瑜坐在自己的座位上，安静又认真地摆弄着自己的手工作品。突然，疯跑的小韦不小心撞到了小瑜的桌子，桌上的手工作品随即掉落在地，摔坏了。小瑜见状，立刻生气地站起来，指着小韦说道：“这是我花费了一周时间，好不容易才做出来的作品，被你撞坏了！你赔我！”小韦挠了挠头，却理直气壮地回应：“我又不是故意的！凶什么，我可没有钱赔给你！”听到这话，小瑜满是委屈，用手抹着眼泪哭了起来：“呜呜呜……这可怎么办，我不能按时交给老师了！”
队员有话说：我觉得课间奔跑的那位队员应该换位思考，反思自己的问题。
课间奔跑的队员可以先诚恳地向另一位队员道歉，再帮助他一起合作完成修复。
老师有妙招：“自己做了一周才完成的作品一下子就被毁了，而且马上还要交作业。”这时候我们的心情肯定是又心疼又着急。“把别人的东西搞坏了，肯定要受责罚了。”这时我们的心情肯定是既慌张又害怕。意外使双方都沉浸在自己的情绪中，难免会有情绪化表达，把事情变得更严重。这时需要我们站在对方的角度，更好地理解对方。
小韦可以先将摔坏的作品捡起来，诚恳地说：“对不起，我不该课间疯跑，撞坏了你的作品，你一定很心疼。我来帮你一起修好吧！”相信小瑜听到小韦真诚的理解和道歉后，也可以慢慢平复情绪，和小韦一起想想修复办法——比如用彩纸补一补摔坏的部分，再贴个小贴纸装饰。有时候，一句道歉、一次帮忙，就能把“委屈”变成“温暖”，还能让友谊更牢固。
藏不住的失落
娜娜和小桐本是一对无话不说的好朋友。开学初她们跳绳时，遇到了孤单的转学生琪琪，两人主动邀请琪琪加入她们的跳绳活动，发现琪琪竟然是个厉害的跳绳高手，喜欢跳绳的娜娜惊喜地和琪琪玩得很投入，而跳绳较差的小桐完全插不上话。三人玩“木头人”时，娜娜也更喜欢和搞笑的琪琪互动，小桐几次和娜娜说话都被忽视。小桐觉得自从遇到琪琪后，娜娜都不怎么和她玩了，好像和琪琪的关系更好。小桐感觉自己很难加入她们，像个多余的人……
老师有妙招：娜娜因为新朋友琪琪，不小心忽略了小桐，让小桐觉得自己“像多余的”，这其实是很多同学都会遇到的情况。
如果你是娜娜，要记得“新朋友重要，老朋友也不能忘”：和琪琪玩的时候，偶尔回头看看小桐，比如跳绳时喊小桐一起组队，玩“木头人”时邀请小桐当“裁判”；发现小桐不开心时，主动拉着她的手说：“我刚才没顾上你，对不起，咱们三个一起玩吧！”
如果你是小桐，看到好朋友和别人更亲近时，感到自己被舍弃，被忽视，心里产生难过、失落的情绪，这很正常，说明你很在乎这个朋友，是个重感情的人。这时不妨给自己一点时间，先允许自己“有点难过”。我们可以把情绪说出来，还可以画一画“难过的时候像什么”，这样心里会轻松一点。当看到好朋友跟别人玩时，也可以想想：“我可以主动做什么呢？”我们可以试试勇敢表达“我刚才想和你说话，可是没插上，下次咱们能一起玩吗？” 或者“我也可以找其他同学一起玩呀，比如上次和我一起看书的小美，说不定我们能发现新的乐趣呢。” 朋友可以有很多个，自己也能有新的小伙伴。当然，如果我们还是想挽回友谊，不妨试一试做一些温暖她的小事，来拉近我们的距离。比如分享一块小橡皮，记得他喜欢的动画片角色，见面时主动打招呼。你们会慢慢重新亲近起来。当然，我们也要明白“朋友不是唯一的”。就像我喜欢吃苹果，也喜欢吃香蕉。朋友和别人好，并不是不喜欢你了，只是多了一个玩的伙伴，她依然是你的朋友。
亲爱的少先队员，同伴之间的小烦恼并不可怕，只要我们学会“倾听别人、尊重别人、关心别人”，就能把烦恼变成友谊的“黏合剂”。如果文中提到的方法，还是不能解决你的苦恼，还可以给12355打电话、请学校的心理老师支招，或者向父母倾诉、寻求专业机构的帮助。记住哦，在我们身边，有许多家校社携手的力量在关心着我们的成长。希望每个队员都能在同伴交往中，收获快乐，收获温暖的友谊！
供稿单位：青少年新闻中心（现代少年报社） 团经开区委
