醉后方知酒浓，读后方知书重。日前，江夏实验高中团委组织青年教师开展读书沙龙召开专题研讨会。20余名青年教育教学骨干分子以朱永新教授《我的教育理想》为主题，围绕该校陈建繁副校长亲自拟定的“怎样帮助学困生”“如何提高德育工作的有效性”“谈谈你的教育理想”等问题展开研讨。在悦读之旅中，于精神的天平上，感受到了来自经典的那份沉甸甸的重量。

    会议由余亚明同志主持。他首先对江夏区的“两语”问题进行了剖析，强调了读书对于学生丰富知识、增长智慧、深化底蕴、砥砺人格的巨大作用，并对教师暑期的读书学习作了安排。李鸿治主任认为，学困生的学习困难是由多方面的原因造成的，只有多关心，多爱护，构建和谐愉悦的学习环境，才能有效的助其脱困。张华侨主任与大家分享了自己带艺术班的经验，提出要充分信任和尊重学生。邱和平老师希望大家做一个永不贬值的优秀教师。谭小平老师觉得，对待学习基础参差不齐的学生，只有充分挖掘他们的学习潜力，才能真正提高他们的学习成绩。范兴旺老师认为，如果能努力提高自己的素养，那么，受到学生的欢迎并非难事……与会成员畅所欲言，研讨轻快而又热烈。

    该校副校长陈建繁同志在会上讲话。他指出，朱永新教授对中国教育现状的深刻思索以及对教育理想的不懈追寻，感动了当代中国。《我的教育理想》作为一部震撼人心的教育经典，实现了四个结合：首先，将教育理想与教育现实结合起来。高贵的理想与芜杂的现实一旦结合，立刻产生了奇妙的化合反应。其次，将教育理念与教育实践结合起来。例如，对德育的改革与创新，德育的目标、内容、方法、体制等，朱教授都做了很多具体而又富于真知灼见的论述。再次，将宏观与微观结合起来。阐述的理念虽大，操作却明白简易。最后，将教育热情与沉思结合起来。教育只有热情是不够的，还需沉下心来思考。他希望沙龙成员积极参与各项活动，对于暑假的闲暇时光，尤其要倍加珍惜，多读，多思，多写。

    该校党委书记张汉平同志对全校的德育工作作了重要指示，强调了“六应”。应树立大德育观念，共同担负起育人的任务。每位教职工都是德育工作的主体，每项活动均需纳入思想品德教育内容，每个地方皆可育人。应贴近生活，精心选定德育内容。提倡小、近、实，反对假大空。热爱祖国，何妨从爱亲尊师做起。应有序安排德育工作，注意前后关联。要面向全体学生，整体把握，注重活动各阶段的衔接。应联合家校，形成德育工作的合力。教师要广泛开展家访活动，尊重家长，经常沟通，形成施教合力。应立己达人，力争成为学生生活、学习、做事、做人的活的教科书。应坚持学生的自我教育，努力变外化为内化，变他律为自律。最后，张书记对沙龙成员暑期的读书学习提出了殷切的期许。

    此次活动由实验高中教科处组织。与会教师各抒己见，在思想与思想的碰撞中，在情感与情感的交流里，完成了一次精神的探索与发现之旅。