出发前,队长徐雅雯将团队分成两组以及安排一些具体事项。驻徐古社区的八位队员团队留下两位作为后勤,剩下六人被分为两组,向不同方向开始走访。“镇上留守儿童比较多,大家跟小朋友聊天的时候一定要注意,千万别问敏感问题,以防伤害到他们脆弱的心灵,要随机应变。”
果不其然,在实施过程中,还是遇到许多实质性问题。社区走访时,短暂的畅聊后,团队成员小心的问到一个初一女孩小夏的爸爸妈妈身在何处,得知是父母在外打工后,又顺着问到了见面频率以及回家是否会带礼物的问题。当时女孩的对带礼物的回答是肯定的,表面上一切也都顺利进行了。“但是事后从别人口中我们得知这个女孩其实是个孤儿,被好心人收养的。很难想象她当时是抱着什么样的心态对我们说她自己的幸福事迹的。她的已经被多少人嘲笑过的自尊吧,可能那才是她梦想中的幸福生活吧。”团队成员李润爽心疼地说。副队杨雅婷也对此问题给了高度的重视,她认为对于留守儿童,心理健康恰恰是最需要关注的部分,要让他们正视过去,直面未来。“这样的孩子有很多,我们的暑期支教也许不会改变整体状况,但起码,我们能够帮他们度过一个快乐的暑假,影响他们,让他们有个不一样的眼界,有个不一样的格局。”大家纷纷对她的话表示赞同。
这次的插曲也让队员们坚定地揽起了自己身上的责任,以更加深刻的细致和耐心地对待这群孩子。管理学院社会实践团队将继续关注留守儿童教育问题。