水塔街暑假活动坚持寓教育于生活，寓意教育于故事，寓教育于实践的思路，以故事大王为主线，注重扩大活动的社会参与面，突出思想教育灵活性，增强青少年的实践性，活动开展至今已是第十五个年头，深受青少年的喜爱。特别是近年来，将活动赋予了新的形式，注入了时代活力，得到了家长的好评和新闻媒介的关注。我们的做法是：
一是扩大活动的社会参与面。应对时代的发展和当代青少年的需要，对故事大王的参与对象进行了调整和充实。整合辖区的社会资源和力量，努力扩大参与面，形成全社会关注未成年人教育、成长成才的良好氛围。比如，第十三届故事大王比赛中，我们邀请了家长、居民代表、辖区单位团组织负责人，爱心企业家参加。活动现场，当残疾儿童、贫困学生讲述了自己家庭的不幸得到社会的广泛关爱的感人故事后，有的单位和企业负责人当场资助，表达爱心。第十四届故事大王比赛，我们与辖区驻军单位联系，将故事大王比赛现场设立在武警消防支队江汉消防中队，青少年与消防战士一起参加比赛，小朋友以唱歌、跳舞、京剧、器乐独奏等形式给消防战士“讲”故事，消防战士为小朋友讲述消防知识和他们的灭火经历，整个活动都到了较好的效果。
二是突出思想教育灵活性。充分考虑辖区青少年的思想、生活、生理特点和规律，故事大王一改过去单纯由小朋友讲故事，扩展到请老红军讲战争故事，请民间探险家讲旅游经历，请高考状元讲学习方法等等，突出教育工作的灵活性和针对性。寓教于乐，增加趣味性和知识性，触及孩子们的思想。今年第十五届故事大王比赛，我们将以“八荣八耻”为主题，让青少年在活动中，接受正面宣传教育，增强宣传教育效果，改善孩子们的行为。
三是增强青少年的实践性。力争在活动形式上有所突破，考虑到当代青少年动手能力强、表现欲望强、组织能力强的特点，整个活动的组织、编排、主持全部让小朋友全程参与，使小朋友在活动的参与中得到锻炼和实践，进一步增强了故事大王活动的凝聚力和影响力。
四是提供展示才华的舞台。有的小朋友用中英文双语讲故事，有的小朋友用相声的形式讲故事，有的小朋友用双簧的形式讲故事，有的小朋友自己配乐讲故事，还有的小朋友用京剧的形式讲故事等等，小朋友能在故事大王活动中充分展示了智慧和才华，使故事大王在青少年的成长过程中产生更大的影响，留下更深的烙印。
江汉区水塔街青教办
2006年7月31日
团旗
团徽
团歌
团章
