近日，武昌区实验小学内热闹非凡，来自首义路小学、中山路小学、实验小学、中华路小学等六校的200余名学生正在进行剪纸技能、绘画艺术培训。与此同时，在湖北省图书馆，由45名大、中、小学生组成的志愿者公益服务队正在为读者们提供着导借、导还等热情洋溢的服务。由团区委、区青教办组织为期二周的武昌区青少年暑期实践、服务、拓展训练营进行得如火如荼。
以自发参与、自我挑战、自励奋发、服务他人为宗旨，以开展公益服务、拓展训练、技能培养三个类别为主要内容的训练营活动，不仅是团区委、区青教办今年暑期的一个重点活动，更是创新暑期活动模式的一次尝试。团区委、区青教办精心策划、悉心组织，在活动过程中，体现出以下几个特点：
一、更新工作模式，网上招募和学校选拔相结合
人员组织方面，采用网上招募和学校选拔相结合的方式，为人员组织开创了新模式。
我们在高校中BBS上，发出了招募志愿服务者的帖子，在短短的半天时间里， 100多名大中学生踊跃报名，学生们的热情之高，报名人数之多，大大超出了我们的预料。最后，由于名额有限，只能选拔由武汉大学、武汉理工大学、武汉市第十四中学、粮道街社区的45名大、中学生参加训练营活动。
其次，我们采用了学校选拔的方式，首义路小学、中山路小学、实验小学、水陆街小学、保安街小学、中华路小学等六校进行宣传、选拔，最后挑选了200多名学生来参加训练营活动。
二、创新工作思路，政府购买与社会资源整合相结合
组织形式方面，我们采取了政府购买与社会资源整合相结合的方式，充分体现训练营的公益性。
为给青少年提供专业的技能培训指导，团区委、区青教办联系了武汉市童年文化艺术学校，负责组织青少年免费开展书法、剪纸、水墨画技能培训，所需经费则由政府出资。同时注重挖掘社会资源：假期校园免费对外开放，我们与武昌区实验小学积极沟通，在该校领导的大力支持下，让武汉市童年文化艺术学校进入学校，利用实验小学的教室、教具等设施开展培训工作；主动联系湖北省图书馆，充分利用省图书馆资源给青少年提供义务服务的岗位和学习图书管理的相关知识，实现了政府购买与社会资源整合相结合，创新了工作的思路。
三、丰富活动形式，技能培训和社会公益服务相结合
活动形式方面，采用了技能培训和社会公益服务相结合的方式。锻炼青少年的实践动手能力、培养青少年的社会服务意识，促进青少年的全面发展。
在湖北省图书馆，志愿者不仅向湖北省图书馆的工作人员学习电子索引、书籍分类、上架等基本知识；而且还分别在少儿阅览室、盲文阅览室、现刊阅览室和中文外借处向读者们热情提供图书整理、分类、上架、导借、导还等服务。
在实验小学，小学员们在武昌实验小学设施先进、设备齐全的教室内学习书法、剪纸、水墨画等技能知识；陪同孩子来学校的200余名家长则在报告厅参加由北京师范大学心理学教授孙庆均主讲的关于亲子沟通技巧的心理辅导讲座。
四、突出活动效果，让青少年在活动中快乐成长
让青少年在快乐中成长是此次训练营所追求的目标。
在湖北省图书馆参加志愿者公益服务的十四中学志愿者胡文静同学说道：“通过参加这次训练营，让我们有了一次熟悉图书管理相关知识的机会，完善了我们的知识体系，优化了知识结构。”武汉大学志愿者王帅同学说道：“社会公益服务是当代大学生义不容辞的责任和义务，这次训练营为我们提供了一个服务社会、回报社会的良好途径。”
在实验小学参加活动的家长感慨的说：“社会为放暑假的孩子免费提供了这么好的活动场所和学习内容，为家长请来了心理学专家授课，既丰富了孩子的暑期生活、学习了中国传统文化，又增强了家长与孩子沟通的技巧，一举多得，这样的活动应该多开展。”
接下来，我们在成功开展技能培训、公益服务活动的基础上，将重点开展拓展训练活动，通过拓展训练、技能培训、公益服务三个类别的活动，分别锻炼青少年的生存适应能力、增强技术能力水平、培养公益服务意识，从生存、技能、意志三个层面，达到提高青少年的综合素质的目的。
团旗
团徽
团歌
团章
