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青春孕育希望 责任成就未来--武昌区“我与祖国共奋进-- --新时代的年轻人”群英榜推荐材料

来源:武昌区 更新时间:2006-10-11

青春孕育希望  责任成就未来

“我与祖国共奋进-- --新时代的年轻人”群英榜推荐材料

 

编者按

一个时代的荣辱观,是一个时代主导的世界观、人生观、价值观的具体反映。它渗透在整个社会生活之中,影响着社会风气,标志着社会文明程度。从今年4月份开始,武昌区各级团组织以“我与祖国共奋进·我与家乡同发展”为主题,结合武昌实际和青年需求,扎实有效的推进主题教育实践活动的蓬勃开展。在活动深入推进过程中,我们通过四大板块的系列活动,从不同侧面展现各行各业年轻人奋发进取的精神状态,树立了一批批新时代青年典型。  

板块之一:我们企业里的年轻人。青藏铁路建设被誉为中国继长城之后又一个享誉世界的奇迹。团区委通过在机关、街道、学校举行10余场青藏铁路建设事迹报告会,以青藏铁路建设者的感人事迹、巾帼英雄“女工班”的高原传奇激励团员青年以青藏铁路建设者为榜样,为武昌的发展作出自己应有的贡献。

板块之二:我们社区里的年轻人。通过“寻找身边的雷锋”活动,全区团员青年开展了历时一个月的寻访、征集新时期“活雷锋”活动,共有50个社区推选出了他们身边的“活雷锋”,并联合《楚天金报》精心筛选出6位“学雷锋典型”在专栏中进行报道。其中,因见义勇为而献出生命的的热血青年杨幸福英雄事迹还被中央电视台等多家媒体报道。集中展示了新时期志愿者的时代风采,引起了较为强烈的社会反响。

板块之三:我们机关里的年轻人。开辟“团青干部风采”和“青联委员风采”团刊宣传专栏,重点宣传他们立足岗位,无私奉献的精神。并结合“八荣八耻”教育活动,分别从八个方面寻找典型组成演讲团到企事业单位中进行巡回演讲。极大的激发了全区青年树榜样、学榜样,争当榜样的热情。

板块之四:我们学校里的年轻人。开展“勿忘萧栋栋,牢记荣辱观”宣传教育活动。在“革命传统教育周”期间带领全区青少年学习新时期大学生的楷模萧栋栋等先模人物,知荣辱明是非,努力成长成才。联合教育局在中小学生中开展“最令我感动的老师”评选活动,推选出了陆蕾等一大批优秀青年老师。同时开展武昌区“黄鹤少年”评选活动,挖掘优秀学生典型,掀起“赶、学、比、帮、超”的热潮。

 

[我们企业里的年轻人]

聂志娥:让团旗在天路上高高飘扬

聂志娥,中铁十一局三公司青藏铁路铺架项目部轨排队团支部书记兼女工班班长。

青藏铁路是国家西部大开发的标志,是各民族的纽带,在这条天路上,聂志娥所在的女工班是唯一的女性工作组。她们的任务就是为青藏铁路唐古拉至拉萨段的铺架生产576.6公里的轨排。铺架基地在海拔4700多米的唐古拉山口─安多,这是迄今为止世界上最高的铺架基地。女工班有26名女工,年龄最大的35岁,最小的25岁。去年“五一”她走进了人民大会堂,代表全班领回了“全国五一劳动奖状”和“全国五一巾帼奖”。中央电视台和凤凰卫视还专门采访了她们。并受到过国家领导贾庆林、铁道部部长刘志军、团湖北省委书记肖菊华等的亲切接见。

聂志娥是在快要做新娘子的时候听到上青藏铁路的消息。她毫不犹豫地把结婚证一塞就去报了名。公公婆婆眉头紧锁,连未婚夫朱国波也有些想不通。他说:“我们恋爱4年,就要结婚了,你却要跑到世界房顶上去了,少了你青藏线还铺不成吗?” 聂志娥很耐心地对小朱说:“做夫妻是一辈子的事,可修建青藏铁路只是这几年的事。错过了这次机会要后悔一辈子的。”

  到青藏线后,聂志娥担任了团支部书记兼女工班班长,后来被评为“湖北省青年岗位能手”和“湖北省先进女职工”。所在项目部还被评为“全国青年安全生产示范岗”。

  西藏是个美丽而神奇的地方。但是青藏高原又是那样变幻莫测、残酷无情。这里被称为“世界第三极”、“生命极限区域”,高寒缺氧,紫外线强,滚地雷猛得吓人!面对严峻的考验,没有一个人退缩。为了让团旗在天路上高高飘扬,她们提出了响亮的口号:“艰苦不怕吃苦,缺氧不缺精神,海拔高斗志更高,风暴强意志更强!”

  在施工现场,人们称她们为“空姐”。因为这些姐妹大部分是龙门吊司机。高高的龙门吊有10多高,女职工每天都在半空中作业,可真是“空姐”。然而,这些“空姐”可远比不上飞机上的空姐那么优雅。这里海拔4700、含氧量不到内地的50%,连说话时间长了都得喘粗气,更何况还要爬到10多高的龙门吊上呢。刚开始聂志娥爬上龙门吊要10多分钟,张着嘴呼呼喘粗气。坐在驾驶室里心里好害怕,就怕一旦缺氧人会晕倒在上面。

  因为高原气候极度恶劣,导致女工班姐妹们体质都很差,抵抗力减弱。200411月的一天,聂志娥感冒了,脸上明显浮肿。在高原上最怕感冒,容易导致脑水肿和肺水肿。她本想尽快到卫生所看看,可是当时轨排生产十分紧张,而她又是控制柜司机,256的作业线上散枕、铆固、摆扣件、压钢轨、电动紧固等工序,每分每秒都少不了她。一直坚持到第四天,感冒越来越重,才向工长请了一小时的假匆匆赶到卫生所输液。为了尽快赶回工作岗位,她趁医生不注意把输液速度调到最快,半个小时左右,250毫升的药输空了。返回生产线,她松开按住针口的手就开始工作。却忘记了一个医学常识,在高原上,只要出现伤口,鲜血很难止住。就这样,鲜红的血液从针口直往外冒,强烈的药物反应使她头晕目眩。为了不影响工作,她就用手掐自己来提神,一直在生产线上工作了6个小时,送走了一排排轨排,手上却留下了一道道伤痕。

轨排流水生产线,是一条功勋生产线。但它到了高原后,也象人一样出现了许多奇怪的现象和故障。于是,作为团支部书记兼女工班班长,聂志娥带领大家成立了科技攻关小组,开展了一系列科技攻关活动。

团员青年集思广益,在作业线正式生产前空车运转三个来回,解决了天冷,变速箱齿轮油结冰,导致齿轮被打坏,造成停工的问题;专门加工了角钢,解决了风大时,龙门吊难以起步和难以停止的问题。

就这样,女工班创造了日生产轨排3.425公里的记录,每天可以生产110多排轨排,比在内地还要快一倍,有关专家称我们在青藏高原上创造了奇迹。

为了让铁路早日铺到拉萨,女工班26个姐妹付出的不仅仅是体力和智力,更付出了她们的亲情和爱情。这26个人中有23个都成家了,上有老下有小。男人想家想孩子,挂个电话就完了。可女人不行,惦记的事情特别多。有位记者问她们中间12位当了妈妈的女工,作为母亲,给自己打多少分?这些女工都很内疚,她们说最多只能打30分,因为她们尽管想孩子想家想得刻骨铭心,却无法尽到责任。女人的性格是脆弱的,有时孩子来了电话,刚说上句“妈妈我想你”,她们就一个个哭得像泪人似的。特别是申敏,她上青藏线时,5岁半的女儿给她送帽子、围巾,在站台上喊着“妈妈保重,妈妈保重”。一想到孩子寄养在朋友家里,申敏总是泪如雨下,觉得愧对女儿。这些年轻的妈妈们哭是哭,可上班时间一到,擦干眼泪就精神饱满地出现在作业线上。

有几位女工的丈夫就在青藏线,还在一起工作,按说这样夫妻团圆该是两全齐美吧,可是不行。在这里管丈夫都叫“男朋友”,这可不是什么新潮,而是因为青藏高原特殊的工作环境,上级规定夫妻是不能住在一起的,最亲热的举动就是两口子一起散散步。赖军超有一次因缺氧晕倒了,嘴上摔得直流血,牙齿也摔掉了两颗,可她当车长的丈夫也只能看着姐妹们把她扶进女宿舍。欧晓清有时上夜班到深夜,休班的丈夫就在龙门吊下等她,在零下30多度的深夜,一站就是五六个小时。欧晓清总是感激地对丈夫说:“等青藏高原的活干完了,我一定要当一个贤妻良母。”

生活虽然艰苦,却丰富多彩。女工班的姐妹们爱写作,发表了《无悔青藏》、《巾帼风采》、《空姐的心愿》等作品;她们的歌声和舞步也给工友们带来了欢乐。在西藏庆祝“五一”劳动节的晚会上,作为数万青藏铁路建设者的代表,女工班献上了合唱《一个妈妈的女儿》,自治区党政领导和观众们给予了高度评价。女工班团支部组织了青年志愿者措那湖环保活动,将游人留下的垃圾进行清扫;团支部还组织团员青年救助过国家级保护动物,为藏族贫困学生捐款八千多元。

今年七一,作为26名女工和团员青年的代表,聂志娥参加了青藏铁路通车庆祝大会,受到了国家领导人的亲切接见。当她乘坐的首发列车奔驰在女工班亲手生产的轨排上,凝望着蓝天白云、雪山草地,回想起难忘的日日夜夜,再也抑制不住心中的那份激动和自豪。此时此刻,她唯一的心愿就是当人们坐在宽敞的车厢里欣赏高原美景时,能记住女工班巾帼不让须眉的青藏铁路女工班,能记住在天路上高高飘扬的那面鲜红的团旗。

 

[我们社区里的年轻人]

 

何燕妮:青春耀动社区   真爱温暖人心

何燕妮:武昌区杨园街建设社区“心生缘”网站负责人。

 

坚强谱写生命奇迹

何燕妮出生在一个普通工人家庭,虽然家境一般,但生活一直平静而幸福,但16岁那年突发的脊髓肿瘤却彻底改变了她的生活。由于肿瘤在脊髓里面,不能切除,导致胸部以下失去知觉,生活不能自理。医生们一致认为,像这种高位截瘫病人,一般很难活过27岁。在死神的威胁下,燕妮意识到自己的生命也许不会长久了,她为没有更多的机会和时间学习而难过,更加珍惜自己的分分秒秒,她要用勤奋的学习延长生命。

作为高位截瘫病人,实现生活自理是燕妮创造的第一个生命奇迹。得知自己身患绝症之后,燕妮一度也曾萌生蹉跎时光乃至轻生的念头,但坚强乐观的天性、家人关切的目光,朋友热心的关怀,众多社会热心人的真切的关爱使她很快告别了阴霾。她对自己提出了生活自理的要求。就是为了实现这个对正常人而言至为简单的要求,燕妮不知道付出了多大的努力,因为哪怕是挪动一下对于她来说都是一个很大的坎。记不清承受了多少次的失败,记不清经历了多少次的摔打,更记不清克服了多少个看似登天的困难,燕妮终于创造了高位截瘫病人的第一个生命奇迹:生活自理。

认准了目标,不管面前横隔着多少艰难险阻,都要跨越过去,到达成功的彼岸,这便是何燕妮的性格。由于身体所限,她所能做的工作也非常有限。为了能够做一个对社会有用的人,为了跟上时代的发展,何燕妮决心学习电脑,掌握更多的知识。从此,她的房间就成了她的电脑学习场所。为了能够尽快的熟悉并掌握电脑知识,她的桌上、床头都摆满了各种电脑书籍,还给自己规定每天练习电脑不超过4个小时候就不睡觉。家里来了客人,只要会点电脑的,都成了她的老师。经过几年的努力,她不仅能够熟练地操作电脑,建立了自己的个人网站,还常常成为别人的电脑老师。

后来,她从保尔·柯察金和吴运铎的事迹中受到鼓舞,从高玉宝、张海迪写书的经历中得到启示,决定用自己的笔去塑造美好的形象,去启迪人们的心灵。她读了许多中外名著,写日记、读小说、背诗歌、抄录华章警句,还在读书写作之余练素描、学写生、临摹名画、学会了识简谱和五线谱,并能用手风琴、琵琶、吉他等乐器弹奏歌曲。现在她已经建立了自己的个人网站,常常在上面发表一些自己创作的文学作品,谈谈自己的生活经历和人生感悟。她用坚强谱写着生命奇迹,并将这份坚强通过自己的力量传递给更多的人。

 

爱心支撑真情蓝天

学会了照顾自己以后,何燕妮渐渐的发现,单单会照顾自己是远远不够的,自己在社会的关怀中解决了困难,不应该忘记社会对自己的关怀,要用自己的方式回报社会。

1998年,武汉市遭受特大洪水袭击,灾情危急,但救灾物资告急。何燕妮得知消息后,毫不犹豫地将自己的全部积蓄1000元一分不剩地捐给市防汛指挥部。

每个月的20号都是燕妮最开心的日子,因为在那天她总是会收到一封不寻常的信,那是来自五峰县三坪希望小学的10名贫困学生的来信。那是1998年的一天,当燕妮偶尔从电视中得知五峰县三坪乡建立了希望小学,但其中有些学生因为没有基本的生活费而无法继续学业时,她坐不住了,当即要求妈妈帮她汇出200块钱,要资助该校10名学生完成学业。随后,她又打电话和希望工程有关部门联系,表达了自己将每个月都捐资200块帮助贫困学生的意愿。而那时候,燕妮一个月的总收入仅仅是不到500元,但她说她希望每一个孩子都能够有学上,每一个孩子都能够好好学习,以后才能让国家更加的繁荣富强。

这些年来,她还一直尽自己所能为社会公益事业奉献自己的绵薄之力。武昌区成立了一个“红领巾热线”,她应邀去辅导;滨湖培智学校聘她做校外辅导员,她愉快地答应;学校、机关、企事业单位让她去参加座谈会,她也高兴地去发言,她不光自己在努力的帮助别人,也通过一些机会号召和带领其他的人都加入到互帮互助的行列中来。她用自己的爱心支撑着一片真情蓝天。

 

生命因爱而更美丽

作为一名在社会的关爱下站起来的残疾人,何燕妮希望在自己有限的生命里,为社会多做一些有益的事情,唤起更多的残疾人自立自强,才是她最大的快乐。

聋哑姑娘小芳(化名)是燕妮最好的朋友之一,一提起她们之间的友情,小芳总是忍不住热泪盈眶。2000年的夏天,再次经历了求职失败的小芳蜷缩在自己的小屋子里,想到自己从小因为身体原因历经坎坷还总被他人嘲笑,如今又无力谋生,她心灰意冷,一心想离开这个冷酷的世界。但就在她自怨自艾、长吁短叹的时候,一个陌生的坐在轮椅上的姑娘主动来到了她的小屋中,她就是何燕妮。她一直面带微笑,用不规范的手语比比划划地向小芳讲述了自己的故事,自己的感受,使她重新燃起了生活的希望。为了更好地帮助小芳,接下来的一年多时间里,何燕妮专门学习了哑语,并将自己的电脑知识和技能倾囊相授。皇天不负有心人,不久之后,小芳就找到了一份电脑操作员的工作。那一天,面对微笑依旧的何燕妮,小芳泪如雨下。

“心生缘”是何燕妮最爱的“孩子”——她一手创办的自己的个人网站。名字是她自己取的,她觉得每个人都有一个善良的心,一个坚强的心,她希望人们都能借助她的网站相互结识,互相勉力,共同进步,一起来为社会做贡献。她响应武昌区团委,教委发起的“捐助希望之星”的爱心活动,她在自己的网站上,通过心生缘网络广播,向大家宣传活动,希望大家都能加入到爱心助学的行列中来。通过燕妮和网站的带动和号召,心生缘网站共募集捐款1000多元,成功的挽救了两位濒临失学的小学生,还解决了他们的学习生活用具。为了让大家都能时刻关注社会弱势群体,何燕妮在自己网站的bbs上开设专版——同在蓝天下,希望能够通过自己的微薄之力唤起全社会对弱势群体的关注和关怀;同时她还正在策划一档专为残疾人播出的电台节目—阳光地带,她希望通过各种方式呼吁更多的人帮助和关心那些需要帮助的人。

天道酬勤,付出则必然会有收获。燕妮用他的努力和汗水一点点的充实着自己,改变着自己的命运;同时也用她的劳动与关爱影响和改变着她身边一些人的命运。她忍受和克服着者非比常人的痛苦于困难,付出了非比常人的努力与艰辛,获得了非比常人了成功与认同,所有的这一切,群众看在眼里、政府看在眼里、社会更加看在眼里,“武汉市十大杰出青年” “武昌区十大杰出青年”“湖北省自强模范”“武汉十佳文明市民”便是对她最好见证。

燕妮认为“虽然是颗流星,但要把光留给人间,把一切奉献给人民”。为此,燕妮越来越忙碌,也越来越快乐,越来越坚强。对她而言,用爱去关心别人,帮助别人是人生的动力源泉,生命因为爱而坚强,因为爱而美丽。

 

 

[我们机关里的年轻人]

吕泉:群众利益无小事  真心服务为人民

吕泉:武昌区水务局排水管理所疏捞五班班长,中共党员,武汉市第十一届劳动模范,武汉市第十一届人大代表,第三届武汉青年五四奖章获得者。

几年来,在疏捞工作岗位上,吕泉以吴天祥为榜样,以为民服务为宗旨,努力解决人民群众反映的水务方面的困难和问题。

一、树立“亲民政府”理念,制便民服务卡,创便民服务品牌

排水设施的养护管理,关系千家万户,涉及老百姓的切身利益,发生污水漫溢、井盖缺失等危及人民群众的居住环境和生命安全。他时时刻刻把老百姓的利益放在十分重要的位置,牢固树立“亲民政府”理念,脚踏实地为百姓干实事,以方便群众,服务群众为工作的出发点,做到为民众解难,为政府分忧,才能建设和谐社会。

在疏捞工作岗位上,他自费印制了便民服务卡,发到居民群众手中,方便居民投诉。只要社区群干一个电话,他都要到现场看个究竟,能及时解决的绝不耽搁,几年来,花在为民服务上的话费不计其数。他的举措得到了组织上的认可,排水管理所7个疏捞班全部实行了便民服务卡制度,将联系方式和管辖服务范围、服务项目印在联系卡上,向195个社区发放。

二、无私奉献,热忱为社区建设服务

在“清洁武汉、美化家园”、“883社区达标”行动计划活动中,吕泉同志分管的段面较大,在人员少的情况下,顶高温、冒严寒与臭泥污水抗衡。他每走一处,都留下了辛勤耕耘的汗水。紧张而繁忙的工作,锻炼了吕泉那种对工作执着的追求,为了居民群众不受渍水、污水之苦,他总是脏活累活抢着干,以最快的速度为民解忧。吕泉同志走到那里,就把雷锋的精神带到那里,他用自己的一言一行去实践为民服务的宗旨。

武锅社区、南湖花园、晒湖小区等等这些不属于他管辖的地区,吕泉同志带领全班人员,忍着沟渠内散发出的恶臭,用手清除沟内树根。破损的管道刺破了他的手臂,鲜血和污水混在一起,他没有叫一声,居民称他为“疏捞铁军”。虽然,吕泉同志干活时的情景没有摄像机摄下来,身上的污渍、粪水可以被香皂和水冲洗干净,但是他却保持着全心全意为人民服务的思想,用自己的实际行动践行“三个代表”。

武汉锅炉厂宿舍的排水设施属于单位自管,由于长期无人管理,排水设施堵塞,管道淤积,渣土、树根将排水管堵得严严实实,污水横流。为了尽快彻底解决管道堵塞问题,他们顾不得井下闷热、空气污浊的环境,他一点一点地挖,一撬一撬和戳,忍着沟渠内散发出的恶臭,用手清除沟内树根。破损的管道划破了他们的手臂,鲜血和污水混在一起,他们没有一句怨言,当社区群众知道他是市人大代表、市劳模时,更是赞叹不已,都夸他小小年纪不简单,是人民群众的真正代表,是我们身边的活雷锋。

三、巩固社区“883”创建成果,落实长效管理

2005年,吕泉同志专门负责接警后的复杂问题处理。工作的调整,他的接触面更广了,事情更多了,有时忙得晕头转向。几年来,他的手机成了社区联系的桥梁,只要有问题,他都想千方设地法尽力解决,对社区出现的问题及突发事件,他组织人员放弃休息,昼夜工作以达到群众满意为止。对一些不属于我局管理的社区出现污水漫溢问题,吕泉同志从大局出发,为了方便群众也进行了疏捞,得到社区居民的好评,有一些社区还送来感谢信和锦旗。2005年春节前夕,花堤街一民用公厕堵塞,涉及周边500多户居民不能入厕。吕泉同志和吴天祥到现场看到这种情况,经查找原因,是管理单位没有疏捞,造成粪便结块堵塞,他拿起疏捞工具,清理堵塞物。为了根本解决问题,他毫不犹豫地下到化粪池,掏出堵塞的污物和石头。粪水漫溢解决了,附近居民为我们打来热水,递上毛巾,送来香皂,在场的群众和吴天祥对他的行动表示感激。

吕泉同志在平凡的岗位上始终坚持用自己满腔的热情、无私的奉献和辛勤的劳动赢得了社会的广泛赞誉。

 

 

[我们学校里的年轻人]

孩子的一切,无悔的选择

----记武汉市武昌区粮道街中学教师陆蕾

陆蕾有一个极为朴素的想法,为师一日,不能误人子弟。十多年来,她一直在一线从事教学工作,就是在这种想法的引领下,在领导和同事的关心和支持下,她一步一个脚印走了过来。

陆蕾以教书育人为己任,不管是担任班主任还是任课教师,都长期坚持家访,教学生学习,更教学生做人。她多次将家长们偷偷塞给她的礼金、礼品原数退回,自己又常常掏钱给家境困难的学生买水果、添置学习用品;为了激发学生学习的积极性,培养学生爱读书的习惯,她每学期都要花几百元钱买书奖励学生,她在书的扉页上都会写下一段话,激励学生不断奋进;她经常利用业余时间给学生补课,却不收取分文报酬。

她在学生的心目中不仅是一位良师,更是一位良友。她经常利用周记、书信,网上交流的方式与学生交心谈心,达到了“润物细无声”的教育效果。学生们感慨地说:“老师走进了我们的心灵。”

她总是充满热情地赏识学生,让学生经常能享受成功的喜悦。她不失时机地肯定学生每一次提问与发言中的独到之处;她欣赏学生自然流露于周记、作文中的创见与真情;她常常在课堂上饱含感情地朗读学生的“杰作”……许多学生不再畏惧发言,不再畏惧写作,他们在课下围着老师讨论问题,在周记中大胆倾诉他们的喜怒哀乐,表达他们对社会、对人生的看法。

在课堂教学中,她注意营造民主氛围,让学生想学,教学生善学。通过“同桌讨论”、“小组讨论”、“师生共议”、“专题论辩”等多种形式组织教学,她将自己视为与学生一起在求知道路上探索前进的一员,尊重学生发表的不同意见,珍视学生独立思考的哪怕是被诸多毛病包裹着的细小成果,鼓励学生大胆质疑并与老师展开争鸣。

她鼓励学生走出封闭的课堂,走进社会,引领学生进行社会调查,学生分小组写出了多篇有一定价值的调查报告。这也极大地激发了学生学习语文的兴趣。

十几年来,她一直坚持进行教育教学科研课题的研究工作。撰写的报告文学《希望之路》收录在《湖北教育丛书》中;论文《我看见了希望之光》、《班级希望教育实验报告》、《提高语文课堂教学效率的几点思考》、《希望教育语文教学操作构想》分获市级一、二、三等奖。1998年,她参与的《希望教育研究》获得省级科研成果一等奖;1999年全国优秀教师“园丁之家”活动中,她被邀参加讨论,发言刊登在《教师报》上。

目前,她还承担了全国教育科学“十五”规划国家重点课题《新课程与学习方式转变实验》研究,省市重点课题《希望教育校本课程与教师可持续发展》研究。她撰写的论文《优化语文课堂教学结构初探》获全国教育科研论文一等奖,撰写的《初中语文自主性、学习方式现状分析及矫正策略研究》获省一等奖。