“幼儿园艺术教育的价值核心是什么？”“艺术活动中如何把握幼儿自主表现与教师有效指导的关系？”近日，江岸区珞幼百步亭分园围绕“幼儿园艺术活动”开展了一场别开生面的专题研讨。此次活动采用了教育情景现场研讨的方式进行，通过观察、分析、对比现场教学情景，将教师们在艺术活动中的困惑问题进行集中探讨，通过专家引领、同伴互助，较好的达到了以研带训，共同成长的目的，此次活动不仅提高了教师面对教育情景解决实际问题的能力，更重要的帮助教师们对艺术教育的价值有了更深入的认识。
在以往的艺术活动中教师大多关注教师交的问题，关注艺术技能的学习，而忽略了如何引导孩子快乐而资助的学习，忽略了艺术活动对于幼儿创造力、想象力、视觉感知力发展所起的积极作用。此次活动，教师们从价值的追溯开始，不断探讨赋予灵性的活动形式、策略。活动中，美术及音乐两个专题组的教师们结合幼儿实际，设计组织了各类有趣的教学活动，如：歌曲创编《学说普通话》、音乐表演游戏《蝴蝶找花》、欣赏《焰火》、线描画《落叶》以及染纸、装饰花瓶等，让孩子们尝试了多种艺术表现形式，体验了不同表达方式带来的不同感受，不仅丰富了有关经验，更提升了孩子的审美情趣，锻炼了思维能力。其间，教师们就创设宽松自由的审美环境，创造性表达与美术技能技巧的关系处理等问题展开热烈的讨论，在对话和交流中，大家各抒己见，专家适宜点拨、深入引导，让教师们获益非浅。
江岸区教育局团委
2006年10月19日
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