长堤社区位于汉口铜人像西南面，毗邻汉正街小商品市场，共有居民３２３３人，其中２８岁以下青少年有942人，占社区总人口的２9％，25岁以下帮教对象5名。社区有两所学校，福建街小学和五十二中学，共有未成年人860人，其中外来务工人员子女占65%。长堤青少年示范学校有30多平方米的活动室一间，电脑两台，图书百余册，另外还有10余名校外老师和20余名武汉大学青年志愿者参与学校的建设。学校以预防青少年违法犯罪为重点，以提高青少年综合素质为目的，创造出以“心语室”为载体的社区青少年教育工作模式，有效促进了青少年健康成长。
特色项目名称：心语室
推进措施：
长堤社区“心语室”本着“立足青少年，教育青少年、引导青少年，服务青少年”的宗旨，以“心语室”为阵地，帮助青少年解决成长中的烦恼和问题，努力提高青少年动手实践能力和综合素质，为青少年营造一个轻松健康的成长环境，提供成人成才的智力支持。
1、创建心语室，直接与青少年亲密接触、真诚交流，为青少年排忧解难。心语室主持人陈宇以她特殊的“以情感人、以心交融”的工作方式，赢得了社区广大青少年的信赖，心语室逐渐成为青少年释放心情，化去苦恼烦忧的地方。长堤社区的一位小学生，其父母不仅不辅导小孩学习，还每晚都会出门打牌直至深夜回家，严重影响小孩的学习和休息。这位学生深感苦恼，便找心语姐姐——陈宇倾诉。陈宇了解情况后，多次家访做工作，孩子的父母很受感动，从此不再晚上外出打牌。“心语室”的心理辅导服务还向学校纵深拓展，弥补了家庭、学校教育间的空白。心语姐姐进校园，专为因考试成绩不理想的学生做心理辅导，缓解了学生的学习考试压力，树立了学生面对逆境的勇气，更培养了学生坚韧不拔的品格。
2、开通心语热线，免费为学生、家长提供心理辅导。通过热线对心理有障碍的青少年进行义务心理咨询，对生活学习上有困难的青少年提供帮助。社区青年易胜的父亲残疾、母亲无业，家庭生活十分困难，高考落榜后一直赋闲在家。一次易胜打通心语热线，在电话中流露出自己苦无技术，在外就业困难的苦恼。心语室工作者陈宇及时对他进行了心理疏导，鼓励他正确对待人生中的困境，同时又多方奔波联系，2006年9月免费为他联系到华中职业学校学习烹饪。该热线开通以来，共接待近千余人。
3、抓家庭教育，开办“家长学校”，为青少年、家长提供交流沟通的平台。通过开展“家长学校”系列教育活动，使家长了解孩子，孩子理解家长，促进父母与子女间的了解，增进他们之间的情感交流，激发彼此间给予对方最大程度的关爱与理解。“妈妈课堂”、“家长开放日”、“社区班会”、“亲子课堂”等系列课堂，不仅提高了家长教育子女的水平，更引导正确家庭教育方法的形成。家长课堂年办班12次，培训家长达500余人。2006年，我国著名的幼教专家、武汉大学社科院周运清教授来到“社区亲子课堂”，为200余名家长、青少年授课，受到家长、青少年的广泛好评。
4、发挥优势，拓展心语室阵地作用。“心语室”以青少年的兴趣爱好为着力点，采取青少年乐于接受的各种方式开展活动，以生动活泼、有趣有益的活动吸引社区青少年的广泛参与，教育、引导青少年健康成长。举办“小小发明家”活动，启发孩子们自己动手制作各种各样的手工制品、小发明，提高其动手能力，培养其创新意识。设立“红领巾广播站”，让孩子们自编自播，提高其表达能力和写作水平。开展“军营鲜花夏令营”活动，让孩子走进军营，体验军营生活，锻炼孩子的自理、自立能力。与国民旧址纪念馆举办“给台湾小朋友的一封信”、“追寻抗战老人足迹——满春街小记者寻找行”等一系列爱国教育主题活动，激发青少年的爱国热情。
工作效果：
2001年长堤社区创办了武汉市首家青少年心语室，到目前为止达到七项工作成效：一是为一批青少年维了权；二是为一批孩子鼓了劲；三是为一批家庭促了和；四是为一批同学释了疑；五是为一批居民解了难；六是为一批学校分了忧；七是为一批家长做了样。几年来，小小“心语室”，获得社会各界的广泛好评，受到从中央到地方多种新闻媒体的关注与报道，并被授予“湖北省优秀青少年维权岗”，“武汉市示范青少年学校”、“武汉市示范家庭教育学校”等荣誉称号，成为江汉区未成年人思想道德建设的优秀品牌。
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