近日，洪山区教育局关工委对建设乡、和平乡、左岭镇、九峰乡、青菱乡、洪山乡、花山镇等七个乡（镇）的中、小学关工委组织建设及各校的家长学校工作进行了为期三天半时间调研，将调研情况向区关工委进行了专题汇报。

一、调研中所做的工作

1、根据局党委［2005］33号文件精神，了解郊区各中、小学校关工委的组织建设及开展活动的情况，提出开展关工委工作的具体要求。

2、向各小学书记、校长宣讲家长学校制度化、规范化、科学化的要求及做法。

3、到各乡、镇范围内的中学调查了解今年各校关工委及家长学校工作开展情况，作下一步工作布置。

4、两办主任向各校领导提具体要求。

二、调研中发现的问题

部分基层学校领导对学校家长学校工作的“三化”要求认识片面，家长学校的工作都在开展，但以家长会的形式出现，以会代课，不规范；少数学校领导布置工作情况，瞒怨家长素质低，难教，很多家长整天忙于生计，开家长会要么不到，要么就是爹爹、婆婆到校顶替一下，个别地方连党员开会都要付工资，学校的会根本得不到家长的配合。少数农村家长的口头禅是：“我花钱把伢送到你学校里了，教育就是你们学校的事了……..”等等。

三、几点想法和建议

此次随考核小组到各乡镇旁听了基层学校领导对视导员的评估，对区局直管后的感受及新的要求，我们觉得此举及时，改革的举措正确，下面反响十分强烈。建设新农村，教育要做的事太多了，而且任务十分艰难。

1、为了使党委[2005]33号文的精神在农村学校贯彻落实，农村学校、家长学校健康发展，局关工委2006年的工作重点将是由城区转向郊区学校，我们的思路是：加强调研工作，在调研的基础上，加强有针对性的指导：

（1）开展一对一的手拉手帮扶活动，即将城区有一定基础的十几所学校划成七个组，对口七个乡镇，首先将乡镇的中心校及地区的中学建立起手拉手结对子活动，具体帮助指导各校开展家长学校活动。具体安排为：

2、依照省、市关工委下发的家长学校评估细则，2006年上半年对乡镇中心校进行抽查（先自查）。

3、2006年的6、7月份选择两所中心校召开汇报交流会。

4、加强与视导员的联系，配合视导员推动家长学校工作。

5、2006年秋季组织全面检查，总结表彰。