培养主人翁意识争做社区小主人

来源：武昌区 更新时间：2006-12-25

一、学校概况

中南路街小龟山社区青少年学校创建于2004年10月，2005年10月被命名为武汉市社区青少年示范学校。社区未成年人数86人，活动场所面积1500平方米，每年经费投入三千元左右，以“五老”、青少年自愿者等热心青少年教育事业的各界人士组建社区青少年学校师资库，为社区青少年学校教学提供稳固的师资保障。我们充分利用寒暑假和节假日、双休日，以爱国主义、集体主义、思想道德教育为重点，开展丰富多彩的社会实践和文体活动（每年活动次数不少于20次，覆盖率达到50％）。平时注重抓好特困家庭、单亲家庭、流动人口家庭的未成年子女扶困助教工作，切实做好维护青少年合法权益。

二、    特色项目名称

（1)小小门栋长

小龟山社区是一个有着568户，2000多居民，以老年居民为主体的老社区。以前，社区乱仍乱倒现象十分严重，社区环境很让人头痛，自从社区成立了小小门栋长组织，开展小小门栋长活动以来，每逢寒暑假和节假、双休日每天上午、晚上都能看到他们在社区巡逻，负责清除墙上的“牛皮癣”、宣传环境保护，提醒居民注意安全，取得了明显的效果。

孩子们用他们自己的管理方式管理着小小门栋长队伍，例如他们随身携带“社区清洁记载本”，记载着每栋的卫生情况，然后在社区宣传栏上把结果公布出来，并用不同颜色的粉笔区别做得好的和不好的，别看这些小小的纪录本和一块黑板，它却详细纪录了小小门栋长几年来的辛勤工作轨迹，随着社区的清洁情况每天在宣传栏里公布后，孩子们用他们的行动教育了大人们，社区的环境卫生一天天好起来了，垃圾不见了，楼道整洁了，社区亮丽了。孩子们在实践中不断积累经验，提出好的建议，同时也不但壮大了自己的队伍，开始只有几个孩子发展到现在已有几十人，凝聚力增强，为开展其他的青少年活动打下了坚实的基础。

（2)丰富多彩的文体活动

几年来小龟山社区紧紧围绕我的假期我做主，争做社区小主人，积极开展集教育性、知识性、参与性、科学性、趣味性与一体的各类少儿喜闻乐见的文体活动。如今年暑期我们以缤纷夏日之旅的为主题，组织了信念之旅（参加社区之夏—纪念中国共产党成立85周年庆祝活动、组织青少年观看革命影片）、体验之旅（参加电视台阳光行动节目录制活动、继续实施小小门栋长活动）、文明之旅（家庭趣味运动会、我的暑期我做主，社区小主人演讲比赛）、健康之旅（乒乓球比赛）、安全之旅（暑期安全知识讨论、暑期青少年学习辅导托管班）等活动。通过这些活动使青少年养成美德，告别陋习，增加知识，开拓视野，陶冶情操，健康成长。

三、推进措施

（1）以社区青少年示范学校为平台，组建以社区“五老”、青少年自愿者等热心青少年教育事业的各界人士的师资队伍,制定工作制度、目标、任务。

（2）以社区小小们栋长为活动主线，积极开展集教育性、知识性、参与性、科学性、趣味性与一体的各类少儿喜闻乐见的文体活动。

（3）以大带小，以强带弱，以点带面，以富带贫的互帮互助形式，增强学校的凝聚力，培养孩子们良好的道德情操。

（4）结合新形势，探索新方法，积极争取政策和资金的倾斜。

（5）建立综合评定体系，加强宣传力度。

四、工作效果

（1）收获快乐健康成长

孩子们经过几年的锻炼，从一个个胆小怕事、见到陌生人不敢说话，到现在的坚强、自信、大方。记得在小小门栋长负责人张雨桐小朋友的《成长足迹》一文里有这样一段话“从前，我常问自己，什么样的成长道路才是最完美的。现在，我终于找到了答案。只有付出才是成长的栖居，只有自信的成长才是永恒的追求。回首过去的每一次经历，像一颗颗钻石串成一条项链，是那样地晶莹剔透，如同我成长的足迹，一步一个脚印，直到现在的小小门栋长。该说的话很多很多，不过我会努力，今后我会扬起风帆、搏击恶浪，在自信中学会坚强，在阳光中学会长大。坚信我的成长足迹将会组成一个完美的成长道路。”这无不体现了孩子们在活动中收获了快乐和财富。

（2）增强青少年的主人翁意识，提高青少年的思想道德素质

通过假期的各项劳动，孩子们感受到劳动的快乐及平在公共场所，应该注意自己的文明习惯，只有这样才能营造良好的生活、学习、工作环境。“爱我家园，建我家园”成为了我社区青少年的口头禅。

（3）大力开展社会认知和素质创新实践，提高青少年综合素质

通过各项假期实践活动，引导青少年关注社会弱势群体，从身边作起。为他们形成良好的道德情操打下坚实的基础。

（4）增强社区凝聚力

社区青少年教育搞好了，也带动了其他的各项工作的开展。社区凝聚力明显增强。