作为二十一世纪的中学生，我们更应该用各种知识来武装我们的头脑。为了丰富我校文化生活，促进校园精神文明建设，激发学生的学习兴趣，展现洪吉中学学生风采，发挥共青团员的模范带头作用，树立先进形象，表彰优秀，庆祝“六一”儿童节，缓解毕业班级学生的学习压力，学校政教处和团委特举办学生入团宣誓、“学习之星”百科知识竞赛暨表彰大会活动。
一、活动口号：“集百家之长 汇洪吉之才”
二、活动时间：2007年5月30日
三、活动地点：学校操场
四、入团宣誓
（一）、升国旗，唱国歌
（二）、全校同学齐唱团歌
（三）、党支部书记宣读《喜报》
（四）、校团总支副书记领读《入团誓词》
（五）、老团员同学为新团员同学佩带团徽
（六）、王校长对团员同学提要求和希望
五、知识竞赛
(一 )、活动对象：洪吉中学全体学生
（二）、选才
（１）选拔竞赛队员。
关于选拔竞赛队员的条件，从某种意文上说，选拔好队员便意味着成功的一半，理想的参赛队员应且备以下条件。
１、基础知识，理想人选是广闻博识，全面发展，具有好的各门学科的基础知识。
2、智力：具有较好的注意力、观察力、思考力和想象力，尤为重要的是善于记忆。
3、心理条件：充满信心，意志顽强，情绪稳定，有良好的自控能力。
（２）确定竞赛队长。
1、竞赛队长是全队的核心人物，是带领全队参赛的先锋，发挥稳定军心和临场指挥的作用。
2、每个队员都要有全局观念，都要有集体主义和革命英雄主义精神，都能讲协作、讲友谊、讲风格、服从队长的指挥。
（三）、竞赛规则：
1、每个班级选送十个队员，组成本班代表队。
2、其他同学以班级为单位组建亲友团，并且有独特创意的口号。
3、参赛队员在主席台指定位置就坐，听主持人宣读题目，迅速在答题板上用粉笔写出答案，主持人宣布“亮答题板”时，队员方可亮自己的答题板，答对者留下继续竞赛，答错者主动回到亲友团等待复活。
3、每个班级有两次队员复活的机会，七年级有三次机会复活。
4、如果有才艺展示的班级，每展示一次可以增加一次队员复活的机会。
（四）、奖项设置及奖励方式
奖项设置：
（１）团体奖：冠军队一支，最佳组织奖一支。
(最佳组织奖评分标准包括才艺展示、亲友团口号、组织纪律等内容)
（２）个人奖：最具智慧奖5名。
（３）观众奖：评选数名互动较积极的观众，并现场颁发精美礼品。如果代表队答错或答不出时，经主持人提示，可由现场观众抢答，观众答对即奖励精美小礼品。
奖项分布：
冠军队奖（团体）：每人价值4元奖品＋证书
最佳组织奖（团体）：每人价值3元奖品＋证书
最具智慧奖（个人）：价值6元奖品＋证书 （5人）
（五）、 大赛评委团及嘉宾
大赛评委团：魏贵芬余文学 罗莉 舒寿苗 江萍 王勇 邵宏彬 江先进 （评委团主要由专家疑组的成员担任，主要对竞赛中可能出现的歧义进行纠正和解释，保证竞赛顺利进行。竞赛中，如果出现问题，要依靠评委会迅速解决，以保证竞赛不间断地进行，竞赛结束后 ，应组织好发奖。 （1）、冠军队奖：王校长发（2）、最佳组织奖：邵书记发（3）最具智慧奖：各学科教研组长发。（3）、观众奖 ：主持人颁发。 ）
（六）、比赛环节：
形象展示
形式：采用表演方式，在一分钟内展示各代表队形象。
要求：1、各代表队精神抖擞，突出团队精神。
2、展示内容包括：参赛口号，要求突出本队特点。
3、随即盘腿坐在在垫子上准备答题。
活动环节
1、 热身第一站
必答题：各代表队每人接受主持人轮流问答，每人均有一次答题机会。
（共50题，每题10分，答对加分，打错不扣分。）
2、动感ＰＫ秀
抢答题：每个代表队队长抢机会，主持人宣读题目完毕并且说开始“抢”，各队长举手示意，其他队员可以共同商议，最后由队长答题。
每题正确加10分，答错不扣分。
3、青春我作主
(1)舞台布置一边上有5个气球，每个气球里都有一道题目以及相应分值。其中有2个气球为免答题并且可以加相应分值。活动方式：各代表派二名代表出列，一名摘气球，然后由两名队员背靠背将气球挤破，找到题目交给主持人，两名代表归队，主持人宣布题目，代表思考后回答限时20秒钟。按所写分值加分。
4、险中勇者胜
按分值选题。每个代表队选择相应分值答题，分越高难度越大。答对加相应分值，答错扣相应分值，有一定风险性。
六、表彰大会
1、表彰市级优秀学生干部 ，“八荣八耻”征文竞赛获奖者，“女生优胜奖”“创新素质实践行”获奖者
2、表彰区级优秀学生、优秀学生干部、先进班集体、优秀团员、优秀团干、先进团支部
3、表彰各学科知识能力竞赛获得市区以上奖励的同学
4、表彰校级“四优”优秀学生、学生干部、学生团员、团干
4、表彰本次竞赛活动得奖者
5、请王校长对所有获奖同学致贺词
团旗
团徽
团歌
团章
