一、宗旨
“感恩花”是配合全区开展的“武昌区青少年感恩大行动”走进社区而进行的文化宣传及组织活动，旨在引领青少年成为知感、感恩、报恩之道德高尚的人。用激励的手段推动全区“青少年感恩大行动”向纵深发展。加快全区推进和谐社会的进程。
二、内容
1.“感恩花”为五色花：
红色感恩花：回报革命志士及英雄的报恩行为。
橙色感恩花：回报父母及长辈的报恩行动。
黄色感恩花：回报学校及师长的报恩行动。
绿色感恩花：回报大自然的报恩行动。
蓝色感恩花：回报社会的报恩行动。
2.行动计划：
感恩花行动计划分为三个步骤：了解----感谢-----回报。每个参与行动的青少年都要确立一个感恩的对象，目标或岗位，并进而去了解他，学习他，收集相关的资料；在了解的基础上表达自己的感激，感谢，感动，感悟-------这情，表现的形式不限可用文章，书信，卡片，摄影，VCD，语言录音，小报-----尽情抒发自己的感情：用不同的行为方式回报你的感恩对象，目标式岗位。
3.行动内容及方式：
（1）红色感恩花：——回报为祖国的解放事业、建设事业而牺牲的革命先辈、仁人志士和有突出贡献的英雄人物。
三步走：
①确立你学习的英雄人物，进而收集、访问、了解英雄事迹。
②用自己的方式抒发对英雄的怀恋、崇敬之情
③回报：以英雄的名字激励自己做一些对人们有益的好事。
（2）橙色感恩花：——回报生育养育自己的亲人，包括父母、祖
父母、外祖父母等家人。
三步走：
①了解父母及家人的工作情况、生活及学习情况以及对自己的付
出与期望。
②用自己的方式表达对父母的感谢之情。
③用行动回报父母：
尊敬父母：会用尊称，懂得孝敬父母的礼仪。如请安、问好等
礼仪。
孝敬父母：体谅父母工作及生活的压力。主动做自己力所能及
的事情，为父母着想，养成节约的习惯，做好自己份内的事，为父母争气。
（3）黄色感恩花：——回报学校及师长。
三步走：
①了解学校及师长：知道政府对学校的投入及学校的发展变化；
知道师长的工作、学习及生活情况以及对每一个学生（自己）的期望。
②感谢：用自己的方式表达感谢之情。
③回报：确立一个回报小岗位，从爱校、护校、建校等方面回报
学校；以一个教师为自己，学习榜样，做老师的好学生、好帮手、好
朋友。
（4）绿色感恩花：——回报大自然，包括大自然赋予人类的动植
物、能源（水资源、石油资源、风能源……）
三步走：
①了解。自己赖以生存的自然状况。清楚的知道自然与人类的关
系，以及自己对应负有的责任。
②感谢。用自己的方式感谢大自然。
③回报：确立一个回报小岗位：爱绿、护绿、养绿；保护水资源；
保护小动物；节约能源……
（5）蓝色感恩花：——回报社区及社会。
三步走：
①了解社区的变化；了解为社区及社会建设而服务的人们。
②用自己的方式感谢社区及社会工作人员。
③回报：为邻里和睦、社区和谐、社会和美作出自己的努力，作
到自觉遵守市民公约；自觉遵守交通规则；自觉养成并遵守公共道德；
尊敬没一位为社区及社会建设而努力工作的人们，开展一些慰问的活
动。如慰问交警、环卫工人、绿化人员……
三、行动计划，组织及管理办法
1.感恩花行动计划及组织形式以社区青教办牵头，学校
协助，家庭参入，社区、学校、家庭三结合的形式开展。
2.活动意义：
激励——激励广大青少年积极投入到全区感恩大行之中去。
引导——以榜样和愿景引导和启发青少年做知恩、感恩、报恩的“高明人”。
表彰——树立典型。表彰在“大行动”中做得好的青少年。
纪念——感恩花具有教育、欣赏、收藏纪念的价值。
3.社区青教办在行动计划中应做到的工作：
（1）创立社区行动计划。
行动计划包括：行动内容（选择一个方面为主来开展，如南湖社区可以橙色感恩花为主要内容来开展，不必面面俱到）
行动参加人员（社区青少年家庭）
行动要求：有对象、有岗位、有活动、有评价、有反馈（反馈到学校）
（2）召开社区、学校、家庭三结合的行动动员大会。首先对社区
青少年家庭摸底造册，在双休日召开社区青少年动员大会。请学校德
育干部主讲，社区干部讲计划动员每个家庭都积极参与，要求每个学
生选择一个内容为主开展行动，家庭支持孩子参入行动。
（3）组织社区活动：如社区孝敬父母周，社区护绿日，社区卫生
日，社区交通知识讲座、竞赛，社区敬老日，社区花令节…….，每
次活动都可发放感恩花。
（4）建立社区感恩小岗位：为家庭提供选择机会。
（5）设立社区感恩评比栏：在社区宣传栏中开辟一块感恩评比栏，
将家庭行动进展情况及时作一些宣传报道。设一块家庭评比表：比一
比，谁的感恩花最多……。
（6）进行活动反馈：在行动不断推进过程之中，社区青少办以“感
恩之花 社区开”的形式将反馈的表扬喜报送到学生相应的学校去张
贴，宣传，鼓励。让孩子们引以自豪，乐于参加，不断深入下去。
（7）树立典型进行表彰：负责发放感恩花和赠送感恩之家牌匾的
社区可因地制宜地进行活动小结和表彰，可以对参入行动积极青少年
家庭进行宣传，张贴活动照片，在家庭门口挂“感恩之家”的扁牌，
或赠送“感恩花”等方式进行。也可在媒体上进行宣传报道。
4.学校协助社区应做的工作：
（1）学校要进行学生的动员工作。
（2）学校德育干部要参与社区工作，如参加动员大会，帮助社区
设立小岗位，协助社区开展活动。
（3）在学校内开辟社区表扬专栏，弘扬感恩精神，树立感恩之社
会风气，表扬感恩之典型人物及家庭。还可让社区感恩行动积极的学
生担任学校升旗手，在学校广播时间播讲他们行动中感人故事等方法
激励学生到社区参加活动。
（4）把社区活动积极的青少年作为评优评先的条件之一，激励青
少年参与。
（5）学校负责收集学生在社区行动的反馈表，并在专栏中进行展
示及表彰。
四、感恩花的设计方案及发放
1. 感恩花为五色花。
2. 感恩花分为：书面印刷花和植物花两类
（1）书面印刷花用不干胶彩印的五色花。
（2）植物花主要使用小花钵和种子，让孩子们种植的花。各社区
可根据社区情况来确立用哪一种设计方案来作为活动的评价形式。
（3）“感恩之家”的牌匾可用不干胶印刷的牌匾形式张贴在家庭门框上，也可赠送植物花作为表彰形式。
3.发放：
青少年学生每完成一项感恩行动，可做一项行动记录，然后让
父母、邻居、社区工作人员、社区相关人员或学校教师等写出证明意
见，交社区青少办（或小区物业人员以及业主委员会代表）盖章，即
可在社区获得一朵相应的感恩花。获得五朵以上的感恩花即可被赠予
“感恩之家”的牌匾，张贴在家庭门框上，同时青教办可向学校发送
“感恩之花 社区开”的喜报，旨在激励活动持久深入下去。也可向
完成五项活动的家庭赠送花钵和种子，让他们在家庭中共同种下一钵
感恩花。
4.社区表彰及全区总结。
活动进行到一定阶段，社区和学校可以共同组织社区感恩故事会，举办感恩花展，进行交流评比社区（或小区）的感动家庭。全区按社区为单位。每社区推荐一个家庭和一个青少年学生作为区内表彰的“感恩之家”和“感恩花少年”进行命名表彰。
武昌区青少年事务专家理事会
团旗
团徽
团歌
团章
